¢HAKEKAT SAINS
SCIENCE (SAINS)
ILMU PENGETAHUAN ALAM
ILMU ALAMIAH
INTEGRASI
DARI BIOLOGI,FISIKA,KIMIA DAN IPBA
BUKAN MERUPAKAN JUMLAH DARI KE 4 NYA
MERUPAKAN DISIPLIN ILMU YANG INTEGRAL
¢ORIENTASI DAN TUJUAN
1. ALAM SEBAGAI SUMBER ILMU PENGETAHUAN
2. ALAM SEBAGAI SUMBER KEHIDUPAN MANUSIA
3. ALAM MEMPENGARUHI CARA BERFIKIR DAN BEKERJA MANUSIA
4. ALAM MENDORONG PENGEMBANGAN TEKNOLOGI DAN PENDAYAGUNAANNYA
5. ALAM MEMPENGARUHI BUDAYA MANUSIA
6. MANUSIA MEMPENGARUHI PERUBAHAN ALAM
¢ORIENTASI KEHIDUPAN
“Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan) negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan bahagiamu dari (kenikmatan) duniawi dan berbuat baiklah (kepada orang
lain) sebagaimana Allah telah berbuat baik kepadamu, dan janganlah kamu berbuat kerusakan di (muka) bumi. Sesungguhnya
Allah tidak menyukai orang-orang yang berbuat kerusakan”
(QS. Al-Qashash: 77)
¢
Apakah
sebenarnya IPA itu?
Pengertian sains atau
IPA mengalami perkembangan dari jaman ke jaman. Pada mulanya sains merupakan
pengetahuan biasa, lambat laun pengertiannya berubah menjadi pengetahuan yang
rasional lepas dari takhayul dan kepercayaan, kemudian berkembang menjadi
pengetahuan yg didapat dari metode ilmiah
¢
IPA adalah pengetahuan
yang telah diuji kebenarannya melalui metode ilmiah. Jadi disini metodenyalah
yang menentukan apakah pengetahuan itu ilmiah atau tidak.
Alam semesta terbentuk dari objek dan interaksinya yang menimbulkan fenomena.
Fenomena tersebut tidak terkotak-kotak seperti ilmu-ilmu dasar dan terapan
Hanya keterbatasan kompetensi manusialah menyebabkan ilmu mengenai alam terkotak-kotak ( kimia, biologi,fisika, IPBA)
IPA sebagai proses untuk membentuk hukum, model, dan teori
yang memungkinkan orang untuk memprediksi, menjelaskan, dan mengendalikan tingkah laku alam.
¢STRUKTURISASI IPA
1. OBYEK:
» Mulai dari Bumi s.d Ruang angkasa
2. KEJADIAN:
» Mulai dari perkembangan metodologi – konsepsi – kejadian-kejadian alaminya
3. METODOLOGI:
» Mulai dari trial & error – filosofik - ilmiah
¢
¢
IPA
DASAR, IPA TERAPAN, DAN TEKNOLOGI
¢
IPA Dasar:
Mencoba untuk memahami bagaimana alam bekerja
IPA Terapan:
Mencoba mencari cara untuk mengendalikan bagaimana alam bekerja
Teknologi:
Mencoba memanfaatkan penemuan IPA Dasar dan
IPA Terapan untuk membuat alat guna mengendalikan cara alam bekerja
¢
Perkembangan Pengertian
Sains atau IPA :
¢Nash : sains
dipandang sebagai suatu cara atau metode untuk dapat mengamati sesuatu, dalam
hal ini adalah dunia, cara memandang IPA bersifat analitis (pola berpikir
terhadap sasaran dengan seksama, cermat dan lengkap)
¢Einstein : sains
merupakan suatu pola pikir logis dan uniform
¢Bernal
(Science in History) : sains adalah pengetahuan, atau pengetahuan umum yang
berisi apa saja yang diketahui manusia, atau pengetahuan yang
benar secara rasional artinya bebas dari takhayul atau kepercayaan, atau
pengetahuan yang ilmiah yang rasional dan objektif.
Latar belakang pekerjaan manusia dapat mempengaruhi cara
pandangnya terhadap sesuatu. Suatu objek yang sama akan diartikan sangat
berlainan oleh orang yang mempunyai latar belakang pekerjaan berbeda. Misal
objeknya adalah sapi, Sapi itu apa? maka
jawaban yg diberikan akan bervariasi tatkala kita menanyakan pada petani,
dokter, ahli gizi, seorang biolog, seorang usahawan dll.
¢
¢Bernal
menyarankan untuk memahami IPA haruslah melalui pemahaman dari berbagai segi
atau aspek dari IPA itu (tidak dari satu segi saja), ada 5 aspek yaitu:
-IPA sebagai
suatu institusi, artinya suatu kelembagaan imaginer (tidak nyata), kelembagaan
bidang profesi tertentu seperti hukum, kedokteran,
pendidikan, dsb.
-IPA sebagai
suatu metode. Metode IPA terdiri dari sejumlah kegiatan baik mental maupun
moral, termasuk di dalamnya adalah observasi, eksperimental, klasifikasi,
pengukuran, dsb. Metode IPA melibatkan teori-teori hipotesis serta hukum
-IPA sebagai
kumpulan pengetahuan, IPA dipandang sebagai suatu body of knowledge yg terus
tumbuh, tidak statis.
-IPA sebagai
alat untuk menguasai dan memelihara alam semesta serta untuk mengembangkan
produksi guna kesejahteraan manusia
-IPA sebagai
salah satu faktor utama yg mempengaruhi kepercayaan, pola berfikir dan sikap
manusia terhadap alam semesta
¢
NILAI-NILAI IPA
¢Nilai-nilai
sosial dari IPA
—Nilai
etik dan estetika dari IPA
nilai itu
terutama terletak pada sistem yang menetapkan kebenaran yg ojektif pada tempat
yang utama, terdapat hubungan saling percaya diantara ilmuwan, penemu suatu
konsep atau teori yg terdahulu tetap dihormati
—Nilai
moral humaniora dari IPA
terdapat dua
sisi nilai yg berlawanan, IPA sendiri adalah suci, yang tidak
suci adalah manusianya
—Nilai
ekonomi IPA
apabila
seorang ilmuwan menemukan suatu kaidah dari suatu fenomena tertentu, lalu
apakah temuannya itu mempunyai nilai ekonomi secara langsung? bisa ya bisa
tidak
¢
Nilai-nilai Psikologis/Paedagogis
IPA
—Sikap mencintai kebenaran,
mendorong manusia untuk berlaku jujur dan objektif
—Sikap tidak purbasangka
—Sadar bahwa kebenaran
ilmu yang diciptakan manusia itu tidak pernah mutlak
—Yakin akan adanya
tatanan alami yang teratur dalam alam semesta ini
—Bersikap toleran atau
dapat menghargai pendapat orang lain
—Bersikap
tidak putus asa
—Sikap teliti dan
hati-hati
—Sikap corious atau ingin tahu
—Sikap optimis
¢
Keterbatasan IPA
—IPA tidak dapat
menjangkau untuk menguji kebenaran adanya Tuhan
—IPA tidak dapat
menjangkau secara sempurna tentang objek pengamatannya
—IPA tidak menjangkau
masalah etika (tata krama) yg mempermasalahkan tingkah laku yg baik atau buruk,
tidak menjangkau masalah estetika yg berhubungan dengan keindahan, dan tentang
sistem nilai. Hal itu karena tolok ukur IPA adalah objektifitas bukan subjektifitas
¢
IPA serta pengaruhnya terhadap masyarakat
a. Jenis-jenis pengetahuan
—pengetahuan takhayul
atau mitos
—pengetahuan ilmiah
—pengetahuan
super-natural
—pengetahuan ilmiah semu (pseudo
science)
pengetahuan
ini berdasarkan fakta ilmiah
tetapi dicampur dengan kepercayaan
dan hal-hal yang bersifat supra-natural.
¢
b. Manusia
selalu bertanya
What, How, Why?
boleh atau
tidak? dikaitkan dengan agama
Misalkan: Apa itu
pelangi?
Bagaimana
terjadinya warna-warna pelangi?
Mengapa
bentuk pelangi melengkung berupa busur?
Hewan tidak
sama dengan manusia, mengapa?
¢SIKAP, METODE, DAN PRODUK ILMIAH
Sund
(1975):
1. SCIENTIFIC ATTITUDES :
kepercayaan/keyakinan, nilai-nilai, pendapat, obyektif, jujur dsb.
Misal: membuat keputusan setelah memperoleh cukup data yg berkaitan dengan problemanya.
2. SCIENTIFIC PROCESSES :
Cara khusus dalam menyelidiki/memecahkan problema.
Misalnya: membuat hipotesis, merancang dan melaksanakan eksperimen, mengumpulkan dan menyusun data, menganalisis data dsb.
3. SCIENTIFIC PRODUCTS :
Fakta, prinsip, hukum, teori dsb.
Prinsip ilmiah: Logam bila dipanasi akan memuai.
¢PROSES-PROSES ILMIAH
Sikap ilmiah: -hasrat ingin tahu
-rendah hati
-jujur
-obyektif
Penelitian thd Proses ilmiah Produk ilmiah
Fenomena di alam -mengidentifikasi -fakta, konsep,
-obyek-obyek -mengamati prinsip,teori,hukum
-hub-hub dsb -merumuskan hipot
-menganalisis
-membuat sintesis
-mengevaluasi dsb
¢PRODUK-PRODUK ILMIAH
» Produk dan sasaran sains adalah konsep, prinsip, dan teori ilmiah. Dasar untuk pembentukan produk sains berasal dari data hasil observasi.
KONSEP: adalah suatu ide/gagasan
yang digeneralisa sikan dari pengalaman-pengalaman tertentu yang relevan. Misalnya konsep tentang listrik,
magnet, sel, cahaya dsb
PRINSIP: adalah generalisasi yang meliputi konsep-konsep
yang berkaitan. Misal, logam bila dipanasi akan memuai.
TEORI: adalah suatu generalisasi prinsip-prinsip ilmiah yang berkaitan dan
yang menjelaskan gejala-gejala ilmiah. Teori menghubungkan, menerangkan dan meramalkan
berbagai macam hasil eksperimen dan observasi melalui cara-cara yang sederhana sampai pada yang paling efisien. Misal teori gravitasi, teori sel, teori evolusi dsb.
¢PERKEMBANGAN
KESADARAN MELALUI BELAJAR SAINS
1. SESEORANG AKAN SEGERA MENYADARI BAHWA GEJALA YANG
DITEMUKAN MELALUI PENGAMATAN DGN INDERANYA.
●
2. INDERA MANUSIA SBG: Window
to the world
3. SUATU KESADARAN
TENTANG SULITNYA MENEMUKAN KONSEP DAN MEMECAHKAN MASALAH, AKAN DAPAT MEMBANTU
SESEORANG DLM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN INTELEKTUAL, SIKAP ILMIAH, DAN METODE
ILMIAH.
4. PROSES PERKEMBANGAN INI SUATU PERKEMBANGAN MENTAL YG DIMULAI DARI: “Lack of understanding to under-
standing”
¢Perkembangan kesadaran (Wuryadi,
1971)
1. KESADARAN AKAN ADANYA GEJALA
2. KESADARAN AKAN ADANYA PROBLEMA
3.KESADARAN AKAN ADANYA PEMECAHAN PROBLEM
4.KESADARAN AKAN ADANYA CARA-CARA MEMECAHKAN MASALAH/PROBLEMA
5. KESADARAN AKAN ADANYA HUBUNGAN ANTAR KONSEP
6.KESADARAN AKAN ADANYA
PENGEMBANGAN SIKAP DAN METODENYA
¢Sikap ilmiah:
»Sampai sejauh mana seorang ilmuwan menerapkan sikap ilmiah dlm
melakukan penelitian-penelitiannya sehingga dpt digunakan sebagai
ukuran dalam menggunakan proses ilmiah untuk
penemuan2 yang
bermakna ?
»Penelitian untuk mencari kebenaran yang ilmiah, seseorang harus:
mengidentifikasi problema, merumuskan hipotesis, merancang suatu
eksperimen, melakukan eksperimen, mengumpulkan dan menganali-
sis data, membahas dan menyimpulkan.
»Menjadi seorang scientist berarti dapat menjelmakan perilaku dan
sikap-sikap tersebut dalam memecahkan berbagai problema.
»Pertanyaan Apa ? Bagaimana ? dan Mengapa ? Adalah tiga bentuk
pertanyaan yang merupakan dasar dari sains dan inti sari dari “scientific inquiry”
¢SELAMAT BELAJAR !!
TERIMA
KASIH
¢
