Sabtu, 23 Agustus 2014

SIMULASI DIGITAL KURIKULUM 2013


Sekolah                     : SMK RISTEK KIKIN JAKARTA
Matapelajaran           : SIMULASI DIGITAL
Kelas/Semester        : X/ GANJIL
MateriPokok              : MICROSOFT WORD,EXCEL, POWERPOINT 2007
AlokasiWaktu               : 45 X 40 JAM


A.   Kompetens Inti (KI)

K1.1.  Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
K1.2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

K1.3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

K1.4.  Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.


B.   Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1   Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2   Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
1.3   Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

Indikator :

1.    Siswa dapat Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah informasi – Pemanfaatan Aplikasi Pengolah Kata
2.    Siswa dapat Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah informasi – Pemanfaatan Aplikasi Pengolah Angka
3.    Siswa dapat Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah informasi – Pemanfaatan Aplikasi Presentasi

2.1.    Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2.    Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

Indikator :
1.    Siswa dapat Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah informasi – Pemanfaatan Mesin Pelacak
2.    Siswa dapat Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah informasi – Teknik Presentasi
3.    Siswa dapat Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemahaman pengertian komunikasi dalam jaringan
4.    Siswa dapat Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui penerapan pengetahuan komunikasi dalam jaringan sinkron


C.   Tujuan Pembelajaran

1.    Setelah mengikuti pembelajaran, Siswa mampu menggunakan berbagai fitur perangkat lunak pengolah kata, antara lain
§  mengatur paragraf, Font, kolom paragraf,
§  menambahkan gambar,
§  membuat tabel,
§  membuat persamaan/Equation,
§  memanfaatkan fitur MailMerge,
§  menggunakan indentasi, Heading, section, Header, dan Footer, serta
§  membuat daftar isi / Table of Content.

2.    Setelah mengikuti pembelajaran, Siswa mampu
§  memformat data dengan memanfaatkan fungsi Format Cell,
§  menggunakan operasi aritmatika (+, -, /, *),
§  menggunakan operasi statistik (avg, max, min, sum, count), dan
§  menyajikan informasi dalam bentuk grafik

3.    Setelah mengikuti pembelajaran, Anda mampu
§  mengatur tata letak slide,
§  mengatur keserasian desain, 
§  menyisipkan gambar dalam slide,