Tugas
utama guru dalam membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan kecuali
A. mengorganisasi
bahan belajar
B. memberikan
advance kepada siswa yang akan membantu siswa dalam mencapai pembelajaran baru
C. membantu siswa
untuk membantu mengambil ingatan jangka panjang ke dalam ingatan jangka pendek
D. membantu siswa memberi jawaban saat tes
berlangsung
Menggunakan
potongan sedotan, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran
IPA serta IPS sebagi media pembelajaran adalah seseuai dengan tahapan
perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan ....
A. pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap
lingkungan (sensorimotor)
B. dominasi
pengamatan bersifat egosentris (preopertional)
C. anak memahami
bilangan dan angka tetapi masih terikat dengan obyek bersifat kongkrit
(operasional konkrit)
D. kemampuan
mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat
kongkrit (operasional formal)
Integreted
Kurikulum adalah kurikulum dengan memusatkan pada ....
A. topik/tema tertentu yang memerlukan pemecahan
dengan bahan dari berbagai macam mata pelajaran yang diperlukan
B. penggabungan
dua mata pelajaran yang mempunyai hubungan erat
C. hasil kebudayaan
dan pengetahuan umat manusia selama berabad-abad
D. penyusunan
pengetahuan secar logis dan sistematis
Dalam
melaksanakan pembelajaran, guru menggunakan teknologi dan informasi. Kegiatan
ini termasuk pengejawantahan dari kompetensi ....
A. pedagogok
B. kepribadian
C. sosial
D. profesional
Pembelajaran
kontekstual merupakan konsep belajar yang mendorong guru untuk ....
A. mengajarkan
dengan berbagai media pada saat bersamaan
B. menghubungkan materi dari suatu permasalahan
C. malakukan
kolaborasi berbagai disiplin ilmu
D. mengembangkan
materi dari suatu permasalahan
Berikut
ini adalah ciri-ciri pendekatan CTL, kecuali ....
A. belajar
berdasarkan pengalaman
B. berpikir
tingkat tinggi
C. berpusat pada guru
D. siswa kritis dan
kreatif
Contoh
pemecahan masalah yang bersifat ilmiah meliputi ....
A. pembatasan
masalah, pengumpulan data, pengetasan hipotesa, interpretasi hasil tes
B. pembatasan masalah, penyususnan hipotesa,
pengetasan hipotesa, interpretasi hasil tes
C. pembatasan
masalah, penyusunan hipotesa, pengumpulan data, pengetesan hipotesa,
interpretasi hasil tes
D. pembatasan
masalah, penyusunan hipotesa, pengumpulan data, pengetasan hipotesa
Kegemaran
anak akan dongeng/cerita yang bersifat kritis seperti kisah perjalanan riwayat
para pahlawan dan sebagainya merupakan ciri-ciri anak berusia ....
A. 3 - 5 tahun
B. 6 - 8 tahun
C. 10 - 12 tahun
D. 15- 18 tahun
Budaya
pendidikan yang sedang dirancang yang akan menjadi ajang pembangunan karakter
bangsa adalah M2KDI. M2KDI adalah singkatan dari ....
A. budaya malu, budaya mutu, budaya kerja, budaya
disiplin, budaya ibadah
B. budaya
malu, budaya mantap, budaya kerja, budaya disiplin, budaya ibadah
C. budaya mau,
budaya mutu, budaya kerja, budaya disiplin, budaya ibadah
D. budaya malu,
budaya mutu, budaya kinerja, budaya disiplin, budaya ibadah
Salah
satu upaya guru dalam melaksankan langkah-langkah perbaikan pembelajaran yang
telah dirancang melalui Penelitian Tindakan Kelas antara lain ....
A. guru meyakini ada masalah dalam pembelajaran
selama ini yang memerlukan peningkatan
B. guru
melakukan introspekksi terhadap kelemahan yang ada dari aspek guru
C. guru merancang
upaya latihan mengerjakan soal-soal untuk persiapan Ujian Nasional
D. guru mengevaluasi
kembali rancangan mengatasi kelemahan yang ada
Sertifikasi
guru bertujuan untuk memperbaiki kualitas dan kesejahteraan guru. Pada kualitas
guru dititikberatkan pada proses pembelajaran. Di bawah ini adalah
faktor-faktor yang mempengaruhi peningkatan PBM, kecuali ....
A. kualifikasi
pendidikan S1 yang relevan
B. tutorial
melalui peer teching dalam KKG
C. pembelajaran dengan pendekatan PAIKEM
D. sarana dan
prasarana megah yang membebankan orang tua/wali murid
Penilaian portofolio dapat dilaksankan dengan cara
....
A. memberikan
penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas siswanya
B. mengumpulkan
lembaran-lembaran jawaban hasil test harian dan sumatif tiap siswa
C. mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang
telah diberikan masukan baik oleh guru dan rekan siswa dalam suatu album sebagi
bukti hasil belajar
D. mengumpulkan
lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap siswa untuk melihat kesulitan
siswa dalam memahami pokok bahasan tertentu dan kemudian diberikan pengajaran
dan test remidial
Batik
Betawi dapat digunakan sebagai tema pembelajaran IPS. Tema tersebut dapat
dikaji dari faktor geografi, historis, geografi dan ekonomi. Tema tersebut
adalah contoh pembelajaran terpadu yang mengambil tema berdasarkan ....
A. topik
B. pokok
bahasan
C. potensi utama
D. sejarah
Kemampuan
guru sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomuniksasi dan bergaul dengan
peserta didik, sesama pendidik, orang tua murid, dan masyarakat disebut ....
A. kompetensi sosial
B. kompetensi
sosiologi
C. kompetensi
pedagogik
D. kompetnsi budaya
Di
bawah ini adalah tujuan belajar berbasis masalah, kecuali ....
A. meningkatkan
kemampuan intelektual
B. memahami
peran orang dewasa
C. meningkatkan kemampuan berfikir holistik
D. membantu siswa
untuk menjadi pelajar yang mandiri
Ada
7 kompetensi sosial yang harus dimiliki oleh seorang guru, yaitu ....
A. memiliki
pengetahuan tentang adat istiadat, budaya, demokrasi, estetika, kesadaran
sosial, memiliki sikap yang benar terhadap, setia pada atasan
B. memiliki pengetahuan tentang adat istiadat,
budaya, demokrasi, estetika, kesadaran sosial, memiliki sikap yang benar
terhadap pendidikan, setia pada harkat dan martabat
C. memiliki
pengetahuan tentang adat dan istiadat, budaya, sosiologi, estetika, kesadaran
sosial, memiliki sikap yang benar terhadap pendidikan, setia pada harkat dan
martabat
D. memiliki
pengetahuan yang luas, budaya, demokrasi, estetika, kesadaran sosial, memiliki
sikap yang benar terhadap pendidikan, serta pada harkat dan martabat
Dalam
kuantum teaching guru menggunakan bahan audio visual yang mendekati ralitas
dengan tujuan utamanya adalah ....
A. agar siswa
selalu tertarik terhadap mata pelajaran yang diajarkan
B. untuk
menutupi kekurangan penguasaan materi
C. memberikan pengalaman belajar yang banyak dengan
cara sedikit
D. memberikan
kenyamanan dalam proses belajar mengajar
Kooperatif
Learning merupakan pendekatan pembelajaran yang memfokuskan pada
A. diskusi
kelas
B. belajar dalam kelompok
C. penerapan
fieltrip
D. real world
learning
Dasar
rancangan program remidial bagi peserta didik yang capaian prestasinya di bawah
ketuntasan belajar .....
A. proses
pengajaran remidial pada dasarnya adalah proses belajar mengajar biasa
B. tujuan
pengajaran remidial adalah sama dengan test diagnostik
C. sasaran terpenting pengajaran remidial adalah
peningkatan kecerdasan siswa
D. strategi yang
dipilih hanya berbentuk test ulang
Yang
dimaksud Expert Group pada Metode Jigsaw adalah ....
A. ketua dari
setiap kelompok
B. kelompok pakar dari setiap perwakilan kelompok
C. kelompok
independen yang menjadi penengah
D. kelompok yang
bersifat pro pada permasalahan
UKG Menentukan Masa Depan anda
